『われら地球人！ひとつの太陽　多様な影　―世界協働観測プロジェクト―』参加募集のおしらせ

『われら地球人！ひとつの太陽多様な影 ―世界協働観測プロジェクト―』

ジョホール日本人学校　主催

（通称：影かげプロ）　参加募集のおしらせ

趣旨「われら地球人！ひとつの太陽多様な影 ―世界協働観測プロジェクト―」は一年間を通して太陽の高度の変化を影の長さによって観測するプロジェクトです。冬至の日の撮影には、8 か国 10 校にご参加いただき、地球規模の探究を行うことができました。このプロジェクトを通して、同じ日の太陽を観測しているのに緯度が高くなるほど影が長くなっていたり、北半球と南半球では影の向きが逆になっていたりすることに気づくことができました。頭の中のモデルで考えていることが実際の事象として現れることでなんとも言えない感動に包まれました。この感動を子どもに伝えていけたらと考えています。また、古代の人々にとって、太陽は命の源でした。太陽の光があることで、作物が実り、動物も生きることができました。そのため、太陽は多くの文明で神としてあがめられていました。世界の仲間と同じ太陽を見上げながら、地球のひろがりと自然のふしぎを感じてみませんか？このリンクは今年の『秋分の日の日本とマレーシアの太陽の一日の動きを撮影したものです。影プロ担当宮下健太

＊影プロは簡単に撮影ができ、場所（緯度）によって、影の長さの違いが明確です。私の住んでいるジョホール・バル（北緯１度）では、春分や秋分の日に天頂を通るため影がなくなります（影が真下）。

１目的

・地球や宇宙への科学的な興味・関心を深める

太陽の南中高度や影の観測を通して、地球の形や動き、宇宙とのつながりについて理解を深める。

・地球人としての自覚を育む

世界各地で同じ太陽を観測することを通じて私たちは共通の地球に生きているという気づきを得る。

＊学習指導要領の対応する分野：中学校理科第 3 分野地地球と宇宙天体の日周運動・年周運動（太陽の南中高度の変化と地球の公転、小学校理科第 3 学年地太陽と地面の様子第 4 学年地季節と生き物第 6 学年地月と太陽 ※この分野以外の内容・学年でも参加可能です。

２内容

天文上のポイントとなる、『春分の日、夏至、秋分の日、冬至』の正午あたりの影を撮影し（方法は下に例示）、写真を google ドライブに保存してもらいます。集まった写真は撮影に協力してくださった方は自由に利用可とします。また、集まった写真を整理した資料を影プロ担当が作成して協力校に配布します。

３参加される先生に行って頂きたいこと

① 学校長に参加の許可を取ってください。

② 『春分の日、夏至、秋分の日、冬至』の南中した太陽の影の写真を撮影してください。※撮影時刻と撮り方は指定があります。