国際教育評論 No.5
2008年3月刊行
＜論文＞
米国補習校に学ぶ児童・生徒の日本語語彙力
―習得の特徴と意味の認知・推測ストラテジー
越山 泰子
アメリカの日本語補習校の児童生徒の文型習得状況
片岡 裕子
アメリカの日本語補習校の児童・生徒の助詞の習得状況
―日本の児童・生徒との比較―
柴田 節枝
＜研究ノート＞
トランスナショナル下における日本人学校の現状と課題
―台湾の日本人学校を事例にして―
佐藤 郡衛
双方向バイリンガル教育
―日本の初等英語教育での実現可能性と示唆―
カレイラ松崎 順子
＜特別寄稿＞
海外子女教育の新たな視点
手塚 義雅